吼吼吼，马上就要考试了，是不是有一丝丝紧张，还有点小兴奋呢？哈哈，考完了就可以大睡三日了，还可以干自己想干的事，想想就兴奋到不能自已呢！可是，这次考试到底会考些什么呢？我现在应该做些什么呢？别紧张！为大家准备了一份大礼——真题押真题，助力中考，说不定就让我们撞上原题了呢！还在等什么？快来瞅瞅呀！
作文
广西四市、大庆、河南、北京、陕西、云南、乌鲁木齐
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一、（2017山西17题35分）
有人说，生活就是一次次的相遇，一场场的离别。其实在成长的路上，总有一些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一颗无名的小草……
请以“一直都在”为题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。
审题指导
这是一道半命题作文，作文题目为“一直都在”需要学生进行补题然后作文，学生补题的思路可以从导语中获得思路。“贴心的话语”“理解的眼神”“温暖的阳光”“无名的小草”都可以一直陪伴着你，给你心灵上的慰藉。选材时尽量选取与自己成长相关的材料，如“妈妈的爱”“爸爸的关心”“同学的关爱”“老师的话语”等方面都可以。文章可运用各种写作手法来抒发真情打动读者。
二、（2017安徽19题55分）阅读下面文字按要求作文。
不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？
请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
【提示与要求】
（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。
（4）不要套作，不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
审题指导
这道命题作文的中心词是“承诺”；该题的写作对象是“我”，这就要求文章要以“我”的视角行文。“这”限定了叙述表达的主体，通过具体的人物或事件来定义“承诺”。承诺的对象可以是人，如对朋友、父母、老师等。也可以如导语中所说是一种对法规的遵守，从人与规范、制度的角度来说的；“走进经典，是对阅读的承诺”，是一种对经典的传承，从人自身发展素养的角度来谈；“追求卓越，是对人生的承诺”，是一种对意志的磨砺，从人的价值追求的角度来说；“关爱他人，是对社会的承诺”，是一种无私的大爱，从人与生活的角度进行分析。承诺不仅是一种诚信，更是一份责任，一种素养。导语部分从社会生活、学习生活、成长经历和品德修养方面提供了选材的范围。同时“经历”则告诉我们写作时表达方式以叙事为主，“感触”兼以议论或抒情。
广西四市、大庆、河南、陕西、云南
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三、（2017张家界24题40分）
题目:那些的日子
要求：1.将题目补充完整。
2.思想健康，内容具体充实，有真情实感。
3.除诗歌外，文体不限，不少于600字，不得抄袭。
4.文中不能出现真实的地名、校名和人名。
审题指导
这是一道半命题作文，要补的内容是对“日子”的修饰。可以写自己特别努力的一段日子，比如备战中考的日子，可以是喜悦的，拼搏的，也可以是悲伤的，但是注意要思想健康。注意题目中的“那些”也是对“日子”的修饰，所以并不是一天，而是很多天，一段时间的。在选材的时候尽量选择贴近自己生活的素材，可以运用多种的写作手法来诠释。
四、（2017衡阳27题52分）阅读下面的材料，按要求作文。
时间万物，都是遇见。当温暖遇见寒冷，便有了雨；当春天遇见冬季，便有了岁月；当天空遇见地面，便有了永恒；当男人遇见女人，便有了爱。生命中总有一些遇见是难以忘怀的。
请以“遇见”为题写一篇文章。
要求：①感情真挚，文体不限（诗歌除外），不少于600字。
②文中不能出现真实的人名、校名、地名等。
③书写正确、工整，卷面整洁。
审题指导
这是一道命题作文。“遇见”规定了写作的对象和范畴，将“遇见”延伸便有的新的思想内涵。所谓“遇见”，可以是震撼心灵的，激发精神的，富有哲理意蕴的，“遇见”后使我们生活上的认知、体验和感悟都有所改变。如李白遇见酒，三分酿成月光，七分酿成才气，绣口一吐就是半个盛唐。如遇见能铸造生命和人生的美丽（李灵为留守儿童办学，带来心灵的阳光；出生八个月就双目失明的盲人歌手杨光，用音乐诠释心中的世界）“遇见”可以由实入虚，即由遇见具体的人、事、物升华到心灵、精神、哲理层面来。
海南、乌鲁木齐
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五、（2017淄博21题50分）
“人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，于己却珍贵无比且美好得不可思议。”请把这句话作为开头，自拟题目，写一篇文章。不少于600字，文中不得出现真实的姓名与校名，不得抄袭和套作。
审题指导
这是一道续写作文，续写作文要抓住前面前面的导语：人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，于之却珍贵无比且美好得不可思议。这是本次作文的开头，开头定位审题，人是很奇怪的，后面的句子是对奇怪的解释：有些对别人无所谓的事物，于己却珍贵无比且美好得不可思议。可以写事物都有两面性以及自己遇到的一些事一些感触，也可以写发生在自己生活中的事，对自己感觉较大的反转。选材宜贴近生活，结尾最好给人一种感受或者是一种意外的结局。
六、（2017临沂27题50分）阅读下面材料，按要求作文。
有位作家到一所学校给孩子们上课，播放了迪士尼推出的一个生态纪录片。片中，成千上万的旅鼠跟着前面带队的旅鼠往前冲，经过沼泽、树丛，最后奔到一处悬崖，悬崖下面是大海。前面的旅鼠跳下悬崖，后面的也跟着全部跳下。
看完片子，作家问孩子们有何启示，孩子们回答说“不要盲从”。
可接下来，作家告诉孩子们，那个片子是假的。
孩子们顿时目瞪口呆……
生活错综复杂，扑朔迷离，总有些现象难辨真伪，总有些事情出乎意料，总有些人难识真面……对此，我们需要练就一双慧眼。
请以“借我一双慧眼”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外）；
②不得套作、抄袭；
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
审题指导
这是一道话题作文，“借我一双慧眼”这个话题，它明确的规定了你要选择的写作范围，就是“慧眼”。“慧眼”的本义是上乘的智慧之眼，在这里主要说的就是要有辨别事实的眼睛，要有自己的见解。可以写身边发生的某个事情的表面和真相其实是不同的，比如父母对我们的爱表象和内心也许会有不同；也可以从一件事情的表现到真相浮出水面的过程，写自己的心理感受和启示。考生可联系自己的生活，挑选一两件印象深刻的表象和真相不符的比较积极的事情进行描述且写出感受。
文言文阅读
河南、陕西
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一、（2017郴州11~14题16分）文言文比较阅读
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】此石经始禹凿①；河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。其水尚奔浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑怒⑦，鼓若山腾⑧，浚波颓垒⑨，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也⑩。
（选自郦道元《河水龙门》）
【注释】①经始：开始。禹：治水的大禹。 ②广：开阔。 ③崇深：高深。 ④捍：捍卫。 ⑤深：深处。悸：惊动。魄：心魄。 ⑥寻：古代八尺为一寻。 ⑦浑洪：水势浩大。赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。 ⑧鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑨浚（jùn）波：大的波浪。 ⑩慎子：慎到，战国时人。著有《慎子》，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。”
1.解释文中加黑的字。（4分）
（1）沿溯阻绝（ ）
（2）哀转久绝（ ）
（3）河中漱广（ ）
（4）窥深悸魄（ ）
2.翻译文中划线的句子。（4分）
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
（2）水流交冲，素气云浮。
3.侧面描写是两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。（4分）
4.两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。（4分）
【答案】
（1）逆流而上 （2）消失 （3）冲刷，冲蚀 （4）看
（1）即使驾着飞奔的马，乘着长风，也不如它快。（2）（这里）水流交相冲激，白色的水气好像飘浮的云雾。
【甲】文：“自非亭午夜分，不见曦月”一句，侧面烘托了三峡的山高。【乙】文：“浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓垒”一句，侧面表现了其水势之大。
同：均表现了水势大、水流急的特点。异：【甲】文还表现了三峡春冬之水的清丽奇秀和秋水凄凉、萧瑟的特点。
【乙】文还表现了水力的巨大以及水景的壮观。
广西四市
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二、（2017天津9~11题9分）阅读《桃花源记》的节选文字，回答1~3题。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
1.下面各句中加黑词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
屋舍俨然俨然：整齐的样子
阡陌交通交通：运输事业
咸来问讯 咸：都
欣然规往 规：计划
2.下面句子不是省略句的一项是（3分）（ ）
黄发垂髫，并怡然自乐
见渔人，乃大惊，问所从来
及郡下，诣太守，说如此
此人一一为具言所闻
3.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（3分）（ ）
选文通过环境描写，为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。
作者描写桃花源人接待渔人的一些细节，表现了他们的淳朴、热情。
“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚，不希望渔人再来打扰的心理。
“桃花源”是作者心目中的理想社会，但在当时的条件下不可能成为现实。
【答案】1.B 2.A 3.C
海南
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三、（2017娄底10~14题17分）文言文阅读。
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（2分）（ ）
今齐地方/千里
予独爱/莲之出淤泥而不染
吾与徐公/孰美
盖/石性坚重
2.对下列句子中，加黑词的解释不正确的一项是（2分）（ ）
孰视之（仔细）
臣之妻私臣（偏爱）
皆以美于徐公（在）
不以物喜（因为）
3.下列对选文的理解，不正确的一项是（2分）（ ）
选文第①段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考，说明邹忌头脑清醒，不为奉承所迷惑。
选文第③段写齐王下令按上中下等次奖赏进谏的群臣市民，从“令初下”“数月之后”“期年之后”反响来看，齐王之“蔽”得到了根本整治。
选文第④段写燕、赵、韩、魏皆朝于齐，作者以夸张之语收束全文，意在从正面突出邹忌的治国之才。
选文在语言上运用了众多排比句，增加了语言的节奏感，使之朗朗上口，造成了一种步步进逼的语势，给人无可辩驳之感。
4.将下列文言语句翻译成现代汉语。（6分）
（1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
（2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
5.齐王被邹忌说服，欣然纳谏，请简要分析邹忌讽谏的高明之处。（5分）
【答案】
1.A 2.C 3.C
4.（1）邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。（2）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
5.邹忌由家事说到国事，由己及人，运用设喻类比、以小见大的方法指出“王之蔽甚矣”，从而委婉含蓄得劝说齐王应广开言路，兴利除弊，以实现齐国大治。
大庆
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四、（2017济宁6~10题10分）阅读下面的文言文，完成1~5题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】董仲舒，广川人也。少治《春秋》，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。进退容止非礼不行学士皆师尊之。
（选自《汉书·董仲舒传》）
1.对下列句子中加黑词语的解释，不正确的一项是（2分） （ ）
录毕，走送之 走：跑
先达德隆望尊 望：声望
援疑质理 质：质问
色愈恭，礼愈至至：周到
2.下列句子中，加黑“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（2分）（ ）
例句：以是人多以书假余
蒙辞以军中多务
先帝不以臣卑鄙
策之不以其道
弗敢专也，必以分人
3.下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（2分） （ ）
序，文体名，一般陈述创作主旨、创作经过等；赠序一般是送亲友远行时所作，内容多是一些安慰、勉励的话。
宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道，向有学问的前辈请教，有时遇到前辈的训斥或提问，一句话都不敢答复。
从乙文来看，董仲舒年轻时就潜心研究《春秋》，后人将《春秋》与《诗经》《尚书》《礼记》《大学》合称“五经”。
董仲舒研究学问非常痴迷，三年都无心欣赏花园里的风景，他在室内挂上帘子讲读文章，任何人都见不到他。
4.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
俟其欣悦，则又请焉。
5.用“/”给下面的句子断句（限断两处）。（3分）
进退容止非礼不行学士皆师尊之
【答案】
1.C 2.D 3.A 4.等到他高兴了，就又向他请教。 5.进退容止/非礼不行/学士皆师尊之
广西四市
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五、（2017天津13~15题7分）阅读下面文言文，回答1~3题。
岳飞治军
绍兴六帅，皆果毅忠勇，视古名将。岳公飞独后出，而一时名声几冠诸公。身死之日，武昌之屯至十万九百人，皆一可以当百。余尝访其士卒，以为勤惰必分，功过有别，故能得人心。异时①尝见其提兵征赣之固石洞②，军行之地，秋毫无扰，至今父老语其名辄感泣焉。
（节选自《独醒杂志》）
【注释】①异时：从前。②固石洞：地名
1.解释文中加黑词的含义。（2分）
（1）故能得人心 故：
（2）异时尝见其提兵征赣之固石洞 兵：
2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
至今父老语其名辄感泣焉。
3.“皆一可以当百”体现了岳家军什么特点？请你根据文意，概括岳飞是如何治军的。
【答案】
1.（1）所以，因此 （2）军队
2.到现在，（当地的）老人们谈到他的名字总是会感慨流泪。
3.体现了岳家军战斗力强的特点。岳飞治军一是赏罚分明，二是军纪严明。
六、（2017日照19~20题8分）阅读下面的文言文，完成1~2题。
东方朔救母
葛洪
汉武帝乳母尝犯事于外，帝欲申宪①，乳母求救东方朔。朔曰：“帝忍而愎②，旁人言之，益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰：“汝宜速去！帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍③之，即赦免罪。
（选自《西京杂记》，略有改动）
【注释】①申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。②愎（ｂì）：固执任性。③愍（ｍǐｎ）：哀怜。
1.将文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）汉武帝乳母尝犯事于外。
（2）帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？
2.东方朔说“我当设奇以激之”，你认为他救乳母的计谋“奇”在何处？（4分）
【答案】
1.（1）汉武帝的奶妈曾经在外面犯了罪。
（2）皇帝现在都已经长大了，怎么会惦记着你小时候喂奶的恩情呢？
2.示例：①“奇”在劝谏的方式与众不同。不是直接规劝武帝，而是以训斥乳母的方式委婉劝谏。 ②“奇”在能根据武帝的性格特点，让乳母“慎勿言，但屡顾帝”，动之以情。 ③“奇”在能抓住要害，从武帝与乳母之间的关系入手，实施计谋。 ④“奇”在他采用激将法，言“帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪”，故意戳痛武帝，让他念及“乳哺时恩”。
古诗词曲鉴赏
河南、云南、陕西、海南、曲靖
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一、（2017郴州9~10题）古诗鉴赏（4分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1.“今日听君歌一曲”中的“君”指的是，“暂凭杯酒长精神”中的“长”的意思是。（2分）
2.本诗中颔联运用了什么写作手法？表达了作者怎样的思想感情？（2分）
河南、陕西
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二、（2017湘潭14~15题4分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1.品味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。（2分）
2.词末有“可怜白发生”一句。联系整首词，说说词人为什么感慨“可怜”？（2分）
三、（2017张家界8~9题3分）阅读古诗，完成1~2题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.从哪个词语可以看出诗人春游钱塘湖的感情？（1分）
2.颔联写了怎样的画面？请用优美的语言描述出来。（2分）
广西四市
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四、（2017咸宁11题6分）阅读杜甫的《春望》，完成①—②小题。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
①“阴阳割昏晓”一句中的“割”字炼得极好，历来被人称道。请赏析“割”字的好处。
②下列各项中，对本诗赏析错误的一项是
全诗紧扣“望”字，从朝至暮，由近及远，句句写向岳而望，热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势。
首联以设问统领下文，以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云，绵延不尽。
颈联写细望所见，对仗工整。写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔，也蕴含着诗人对祖国山河的热爱之情。
尾联似写登山，实为明志，点明全诗主旨，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
【答案】
一、1.白居易 增长、振作。 2.运用典故，表达了怀念故友和对岁月流逝、人事变迁的概叹。
二、1.既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。2.因为词人虽有渴望杀敌报国的雄心壮志，但却已年过半百，两鬓染霜，壮志难酬。
三、1.最爱。2.示例：莺是春天的歌手，在明媚的春光中，争先恐后地飞到向阳的树上歌唱；燕是春的信使，不知是谁家的新燕已经开始啄泥衔草，筑建新巢。
四、①描绘出了泰山将山南山北的阳光切断，形成的两种不同自然景观，突出了泰山高大、遮天蔽日的形象。
②A（由远及近）
名著阅读
河南、广西、海南、大庆
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一、（2017菏泽22题4分）“读什么书”和“成什么人”之间存在着紧密的联系，从下面经典中任选一部，谈谈它给你的成长曾带来怎样的人生启迪。
《论语》《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《孟子》《西游记》《格列佛游记》
二、（2017十堰7题3分）下列各项说法正确的一项是（ ）
《故乡》和《孔乙己》分别选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》和小说集《呐喊》。
《骆驼祥子》是茅盾的一部长篇小说，小说通过主人公祥子由最初老实坚忍、吃苦耐劳到后来麻木狡猾、爱占便宜的变化，无情批判了当时的社会现实——不让好人有出路。
《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的国别体史书，《曹刿论战》便选自这一著作。
对联，也称对子，是我国独有的文学形式，要求上下联字数相等，结构一致，内容相关，平仄相对。贴对联是我国春节最富特色的传统习俗之一。
三、（2017咸宁5题3分）下列有关文化、文学常识和名著阅读的表述，错误的一项是（ ）
我国古代实行科举制度，乡试是每三年举行一次的全省考试，乡试中举，第一名称“解元”，第二名至第十名称“亚元”。
《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是汉代的一首乐府民歌。
雨果，法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
《繁星》《春水》是冰心受泰戈尔《飞鸟集》影响写成的诗集，其内容大致包括：对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟三个方面。
四、（2017恩施州９题４分）名著阅读。
（1）《格列佛游记》是英国１８世纪前期最优秀的讽刺作家乔纳森·斯威夫特的著名小说，其中格列佛流落到利立浦特（小人国）时，曾经机智地帮助利立浦特人扑灭了皇后寝宫的大火，这场火灾发生的原因是，格列佛采用的灭火方法是。（２分）
（2）《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，塑造了一大批栩栩如生的人物形象，请简要概括作品中鲁智深的性格特点。（２分）
五、（2017泰州5题6分）名著阅读。
（1）阅读下列文字，完成填空。（3分）
（王伦）说言未了，只见林冲双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝到：“你前番我上山来时，也推道粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？”A便说道：“头领息怒。自是我等来的不是，倒坏了你山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去。请头领息怒，我等自去罢休。”
选文中的A是《水浒传》中的（人名），他这样说的用心是。
（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（3分，多选不得分，选对一项得1分，选对两项得3分）
《西游记》中，八戒忍受不了五庄观二仙童的毁骂，一气之下，径到人参园，将树推倒。
《琐记》中，看似冷静叙述衍太太对自家儿子狠，对别家孩子好，实则讽刺她自私阴险。
《格列佛游记》中，小人国国王治国有方，公正无私；大人国国王狂妄昏庸，野心勃勃。
“洞中历险”过程中，汤姆·索亚表现出沉着勇敢的精神和毫无杂质的人性特征。
《钢铁是怎样炼成的》分两个部分，先描写国内战争，后描写经济恢复和社会主义建设。
【答案】
一、《鲁滨逊漂流记》示例：我们最需要的是具备鲁滨逊那样的刻苦奋斗的精神，不论何时何地，不管遇到什么困难，挫折等，都不能被吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对厄运，挑战自我，就可以做出超出自己想象的事情来。只有这样，才能像伟大的鲁滨逊那样，成为一个胜利者。
二、Ｄ
三、Ｂ
四、（1）一位女官晚上看传奇小说时睡着了，以致皇后的寝宫失火；撒了一泡尿。（2）嫉恶如仇、侠肝义胆、见义勇为；粗中有细、勇而有谋。
五、（1）吴用 明劝实激怒林冲 （2）Ａ、Ｃ
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