作为父母，我们都希望自己的孩子能够成功。我们投入了大量的时间、精力和资源，希望能够为他们创造最好的条件，提供最好的教育。然而，我们必须接受一个现实，那就是并不是每个孩子都能够成功。作为父母，我们应该接受孩子的“平庸”，并给予他们适当的支持和激励。
首先，我们需要明白，每个孩子都是独特的个体，有着不同的天赋和能力。有些孩子天生就拥有非凡的才华和智力，他们可能轻松地在学业上取得优异成绩，或者在某个特定领域有出众的表现。然而，也有一些孩子相对普通，他们的才智和能力并没有超出常人。这并不是一种缺点，而是一种正常现象。我们不能把所有孩子都看作是标准化的，而是要接受他们各自的特点和能力。
其次，成功并不仅仅是指在学业上取得高分或在事业上有所成就。成功是一个多维度的概念，包括学业、事业、家庭、人际关系等各个方面。有些孩子可能在学业上平凡，但在社交能力和人际关系方面有着很强的天赋。他们可能擅长与他人相处，善于沟通和协调。这种平凡里所包含的优点也是一种成功，甚至有时比学业成绩更重要。我们作为父母，应该看到孩子身上的优点并给予他们充分的肯定和鼓励。
再次，我们不能用成功来衡量孩子的价值。每个人都是独一无二的，有着自己独特的个性和兴趣。我们不能把孩子仅仅定义为“成功”或“失败”，而是应该接受他们的独特性，并为他们提供一个积极健康的成长环境。我们应该尊重孩子的选择和兴趣，并帮助他们发展自己的特长和潜能。如果我们只关注孩子的学业成绩或事业发展，忽视了他们内心真正的需求和兴趣，可能会给孩子带来巨大的压力和困惑。
最后，我们需要明白，人生并不只是追求成功，更重要的是追求内心的平静和幸福。有些孩子可能不以成就为目标，而是更喜欢追求内心的平和和自在。这种平庸并不代表他们懒散或没有目标，而是他们对自己的内心需求有了更深入的认识。作为父母，我们应该支持孩子追求自己内心的需求和幸福感，而不是把成功作为唯一的标准。
总之，作为父母，我们应该接受孩子的“平庸”，并给予他们适当的支持和激励。我们不能用成功来衡量孩子的价值，要接受他们各自的天赋和能力。成功并不仅仅是指在学业上取得好成绩，还包括各个方面的发展。我们应该尊重孩子的选择和兴趣，帮助他们发展自己的独特性。最重要的是，我们要支持孩子追求自己内心的需求和幸福，而不是仅仅追求外部的成就。接受孩子的“平庸”，是给孩子最好的礼物。