1�=多少cm(60厘米等于多少米)

第一单元,第一单元,数学,二年级,第一单元,第一课,厘米和米。厘米和米是两种非常常见的长度单位。然后在学习新课之前,介绍三种计量单位:一尺、一尺、一步。但由于每个人的身体结构不同,需要统一的长度单位。

欲善其事,必先利其器。在学习这一课之前,你需要准备一把尺子。

第一,认识厘米

我们拿出自己的尺子,可以看到尺子上有一个0,0和1的距离是1cm。

接下来,家长和孩子可以开动脑筋,想想生活中有哪些物品是1cm长的。例如,食指的宽度和田字格的宽度与图钉一样长。由此可以得出结论,测量短物品时,可以用“厘米”为单位,用字母“厘米”为符号。在这里,家长可能会有疑问。这不是很简单。为什么要强调?

因为小孩子很容易写错字!

然后就是数学题,怎么用尺子量东西。

方法1:

把文章的一端对着尺子的0刻度线,看另一端对着什么,那么文章就有几厘米了。

在特殊情况下,当尺子的一端没有对着零刻度时,文章的长度等于大刻度数和小刻度数之差。

二、知米

苗不得不测量黑板的长度。她拿出自己的20厘米尺子,量了10遍。本来是200 cm,但是不方便。因此引入了更大的长度单位——米,可以用“m”来表示。

常见问题:用合适的长度单位填写空。

课本、字典、书桌、灯和图钉等短物品以厘米为单位。老师、黑板、大树等长项以“米”为单位。

三、米和厘米的进步率及比较

1米=100厘米,

20厘米可以表示为1米20厘米。

这怎么跟孩子解释?

20厘米里有100厘米和20厘米,100厘米就是1米。

比较的时候要注意,如果是不同单位的,要先换算成相同单位再比较。

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