期中考试后，成绩出来了，几家欢喜几家愁。
孩子哭丧着脸回到家：“妈妈，我考砸了。”作为家长，你该怎么办呢？
你可能会情绪很激动，咬牙切齿地骂道：
“你说说，你天天就知道贪玩，根本不想学习的事儿！这次考试又没考好，再这样下去，你的人生就毁了！”
孩子的感受：我真是太差了！考砸了，我的人生就毁了！天啊，我怎么这么笨呢！
点评：家长气急败坏、冲动之下的话语，一定会让孩子心情更加沮丧。反正家长都这样看我了，不如我就这样破罐子破摔吧。可以想见，孩子的人生真的就这样给毁了。
你也可能会冷冷地碎碎念：
“你又考砸了？你看看，我单位你那几位阿姨家的孩子，个个学习都特别好，不是第一名就是第三名！可给她们妈妈长脸了！每次说到孩子的成绩，我在人家面前都抬不起头来！你就不能给妈妈也争口气吗？”
孩子的感受：我给妈妈丢脸了！我真没用！以后见了那几位阿姨，还是低头躲过吧！
点评：孩子本来就心情郁闷，听家长这样一说，更是感到自卑，恨不能找个地缝钻进去。家长把孩子的成绩作为炫耀攀比的资本，实在是不智之举。
你还可能会伤心地掉眼泪：
“你说说，我一天到晚地忙得团团转，不都是为了你啊！你就考这点分，对得起我吗？”
孩子的感受：我又没让你为了我啊！原来，你照顾我是心不甘情不愿的啊！如果我再考差了，妈妈就不爱我了！
点评：家长把爱的砝码都放在了成绩上，孩子会滋生抑郁自卑的情绪。觉得自己学习不好，就是对不起妈妈！
我们先来分析分析孩子此刻说“考砸了”的心理：
在学校，成绩公布后，孩子自会跟其他同学有一个比较。看到别人比自己考得好，心里会有自卑，会伤心，会对自己丧失信心；认为别人比自己聪明，害怕别人笑话自己，看不起自己。更害怕回到家，看到家长失望的眼神。所以，孩子心情复杂地回到家，心里忐忑不安、诚惶诚恐，不知道家长知道自己“考砸了”，会用哪种方法惩罚自己。有的甚至是不敢回家，出去“躲清净”。成绩能瞒多久就瞒多久，能用谎话欺骗家长，就不会说实话。
所以，我们就应该知道，这个敏感时刻的孩子，最最需要的不是埋怨，不是责备，更不是打骂。应该是耐心，是帮助孩子重拾信心和勇气。
这时候，家长的每一句话都要斟酌一番。方法不对，话语不当，都有可能会影响孩子的一生。
这里，萍老师总结了“三不要”和“三要”，各位家长不妨借鉴一下：
“三不要”：
一、不要发脾气。
孩子在说“考砸了”的时候，一定是在观察家长的表情变化。这个时候，你情绪如果失控，或打或骂，或气急败坏或暴跳如雷，孩子一概不会听不进去你说的话，他只在意你过激的情绪，这样的教育效果不会好！
二、不要攀比。
每一个孩子学习的情况都不一样，有的接受新知识比较慢，但记得牢；有的接受新知识就比较快，但可能较浮漂。有的喜欢文，有的喜欢理；有的天性悟性高，有的慢工出细活。不可强求孩子必须考第一，不要拿自己的高标准要求孩子。让孩子做自己就好！
记得有一次，智障天才指挥家舟舟跟妈妈坐在公交车上。车上有一位妈妈正对差几分没得满分的孩子，大发雷霆。舟舟妈妈羡慕地说：“如果舟舟考试能得60分，我做梦都会笑醒的。”
可见，孩子之间是有差别的，不要跟别人攀比，这样只会自寻烦恼。
三、不要忽视孩子的成绩。
有的家长则会走到另一个极端，不把孩子的成绩当回事儿，觉得孩子还小，以后大了懂事了，就会自然好了。殊不知，孩子阶段性考试的成绩里，多多少少地都能反应出一些学习习惯、学习态度及学习方法的问题，要及时发现，及时解决，才能让孩子以后能不断进步。
不然，成绩差会导致孩子学习兴趣降低，继而自信心降低，接着再去影响成绩，这样恶性循环下来，后果不堪设想。
“三要”：
1、要有耐心。
孩子“考砸了”，回到家里，需要我们做家长的耐心指导。这时候，家长一定要控制好自己的情绪，耐心地跟孩子好好谈谈心。让孩子平息一下情绪，然后自己分析分析，这次考试“考砸了”的原因在哪儿。
2、要帮孩子重拾学习的信心。
孩子“考砸了”后，要重新振作起来找到自信，不仅需要家长的耐心，还需要家长用智慧鼓励孩子。
有个妈妈开完家长会回到家，孩子怯怯地问：“妈妈，老师说我什么了？”
妈妈本想说：“老师说你最近在学校表现非常不好，成绩垫底，还让我把你领回家。是我苦口婆心地跟老师说好话，才算平复老师激怒的心情。”
但说出口的话却是：“老师说，你最近表现有进步了，再努力一点，成绩就能到中游了。孩子，加油！妈妈相信你一定可以的！”
孩子悬着的心总算放了下来，他好担心老师跟妈妈告状，现在总算放心了。于是暗暗下决心好好学习，无奈基础太差，成效不大。
以后每次家长会，老师都要点名批评他，而每次回到家，妈妈却都是说：“老师说，你又有进步了！加油，孩子！”
最后，这个孩子长大后，出乎所有人的意料，以全校第一名的成绩，考入了清华大学。
所以，明智的家长，开完家长会，最好不要当“传声筒”，把老师不好的评语一股脑地说给孩子。老师跟家长沟通，只是实话实说，让家长了解孩子在校的真实情况，让家长配合想办法。而家长就要针对自家孩子的性格特征，找到最合适的方式方法教育孩子。
有的家长一看到孩子的成绩差，就气不打一处来，认为孩子不可救药了。我家隔壁一孩子就是这样，成绩在班里垫底，三天两头地跟同学打个架、惹个祸，让老师家长都不省心。他爸爸常挂在嘴边的话就是：“这孩子就是废品一个。”试想一下，这孩子心里会是什么感觉，自然是是破罐子破摔的想法，反正自己也学不好，努力也没有用，索性就玩算了。
再给大家分享一个小故事：
两位母亲送自己的儿子去打篮球。训练中，一个孩子投篮10次连进9个，一个孩子连投10次仅进1个。
进了1个球的孩子的母亲说：“宝贝，你太棒了，刚进的那球太漂亮了，将来你一定能打进NBA。”
而进了9个球的孩子的母亲则双手叉腰，“你真让我失望！那一个球为什么没有进？你怎么就做不到十全十美呢？”
若干年后，那个当初只进了1个球的孩子真的在NBA赛场上叱咤风云，他就是乔丹。
所以，信心对于孩子来说，比成绩好坏更加的重要。有了信心，孩子也许不能保证一定能考好，但没有信心，那他一定会考得不好！
3、要允许孩子慢慢来，接受孩子的平庸。“学渣”孩子谁说不是来报恩的呢？
每一个家长都有“望子成龙”“望女成凤”的愿望。但每班五十多个孩子，总有第一名，有十二名，也有四十二名。孩子们成长有快有慢，要允许他们慢慢来。
正如龙应台的一首诗中所写的：
我，
坐在斜阳浅照的石阶上，
望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；
是的，
我愿意等上一辈子的时间，
让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，
用他五岁的手指。
孩子你慢慢来，
慢慢来。
家长本身就是一个普通人，就不要过多地期望自家孩子出类拔萃，成为人中龙凤。
其实，就算是父母资质不错，孩子也不一定就优秀。
我们不得不承认，天赋这个东西确实有，这就像有的人，天生适合唱歌；有些人，就是有绘画天赋……
而学校提供的这条路，而有些人，就是不擅长。
作家凡小西，就讲了一个关于她学渣儿子的故事：她说孩子的父亲是985博士，她是985硕士，却万万没想到孩子上小学后，竟然是个“学渣”。她跟所有“学渣”的家长一样焦虑，报各种补习班，请一对一家教，但孩子的成绩依然是他们夫妻俩的“耻辱”。
但后来他发现孩子除了成绩不好，心底很善良、很懂事，即使成绩不好，也在非常努力地学习。
而且人缘极好，有一次班级选体育委员，他竟全票通过。
更让她意想不到的是，班上投票选体育委员，儿子竟然全票通过。同学们都说他有大局观念，很开朗，乐于助人……
她终于明白，“学渣”儿子原来是来报恩的。
学习成绩只是人生成长的一部分，孩子就这样健康快乐地长大，找一份踏实的工作，为人夫、为人父、为人子都做得那么地耐心周到，他不一样能实现自己的人生价值和社会价值吗？
当我们生病的时候，他愿意耐心照顾陪伴我们……就这样长大、变老。岂不也很快乐吗？
网上曾有一个图片很火——
北京四中原校长刘长铭就曾呼吁：请鼓励你的孩子做一个幸福的普通人。
而我们一直以来，却很难接受我们的孩子将来可能是个普通人，但是，对绝大多数家庭来说，这就是现实。
亲爱的家长们，孩子考差了，您的理解和鼓励是给孩子最大的礼物，孩子考好了，您的表扬是孩子继续努力的动力！请您把最深沉的爱化作耐心而温暖的陪伴与守候，我相信总有一天，一粒粒种子会长成参天大树，这个世界会繁花似海！
总之，孩子考试“考砸了”后，家长如能做到以上“三不要”和“三要”，一定会帮孩子赶走沮丧，重拾信心的。
